Denne boken handler om digitale læringsformer i skolen og lærerutdanningen, og om hvordan disse arenaene gjensidig påvirker hverandre. Den siste stortingsmeldingen presiserer at lærerutdanningen må prioritere pedagogisk bruk av IKT og digital kompetanse om man skal klare å holde tritt med praksisfeltet som lærerstudentene skal ut i. Boken gir innblikk i hvordan digitale læringsformer blir tatt i bruk både i skolen, lærerutdanningen og i høyere utdanning generelt. Dette er en ny utgave av boken «Skulen og den digitale læringsrevolusjonen» fra 2007. Omtalen er utarbeidet av BS.
