Med kunnskapsløftet LK06 har det kommet et krav om at alle elever skal kunne uttrykke seg skriftlig i matematikkfaget. Hensikten med denne boka er å gi leseren et innblikk i hvordan lærere og elever i begynneropplæringen kommuniserer. Hovedfokuset er på elevene og de utfordringer de møter når de skal delta i undervisningssamtaler i matematikk. Boken viser hvordan samhandlingen kan foregå for at elevene skal kunne oppleve mestring i matematikk og den tar utgangspunkt i elevenes eget matematikkspråk. Bokas målgrupper er lærerstudenter ved høgskoler og universiteter og lærere som underviser i grunnskolen.
