Barn er kompetente informanter og må få slippe til med sin kompetanse. Det forutsetter gode måter å kommunisere med barn på. I denne boken beskriver forfatteren kommunikasjon med barn i profesjonelle situasjoner gjennom Den Dialogiske Samtalemetoden (DCM). Forfatteren viser hvordan den voksne kan gi barn optimale muligheter til å fortelle om erfaringer og tanker om selvopplevde hendelser, påkjenninger, overgrep, omsorgssvikt mer mer. DCM er særlig godt egnet for det juridiske og barnefaglige praksisfeltet. Boken er relevant for studenter og lærer innenfor pedagogiske og helse- og sosialfaglige studier. Omtalen er utarbeidet av BS.
