Teori og metoder. Boken gir en innføring i barns skrive- og leseutvikling og tar for seg læreprosessene, opplæring i norsk som andrespråk og elever med lærevansker. Den presenterer fagteori og gir også mange praktiske eksempler og innfallsvinkler til lese- og skriveundervisning på småskoletrinnet, i tillegg til skriftspråkstimulerende arbeidsmåter. Boken er rettet mot lærere og lærerstudenter. Litteraturliste og register.
