Storyline-metoden er en tverrfaglig undervisningsform med røtter i Skottland og Danmark. Denne bokenviser hvordan storyline-metodikken kan gjennomføres i forhold til L-97, og drøfter hvordan ulike fag kan innlemmes i storyline-temaer på en faglig forsvarlig måte. Arbeidsformene fokuserer på en aktiv elevrolle og styrking av den estetiske dimensjonen, og metoden stimulerer til kreativitet og effektivitet i læringsprosesser i både barnehage og skole. Artikkelsamlingenbehandler metodens idégrunnlag samtidig som den gir praktiske eksempler på fagdidaktiske tilnærminger.
