Læringsstilmodellen bygger på en kartlegging og analyse av elevers ulike læringsbetingelser. Dunn og Dunns læringsstilmodell gir læreren et verktøy for å kartlegge elevens læringsstil og iverksette metodiske tiltak. Læringsstilmodellen er tilpasset ulike elever i forhold til fag som matematikk, lesning, musikk m.m. og for elever med behov for særskilt hjelp og støtte. Boken er skrevet for lærerutdannere og studenter på grunnutdanning, bachelor- og masternivå og kan også anvendes av praktikere i skolen. Boken er tilrettelagt for norske forhold. Har litteraturliste.
