promus

Norsk (bokmål)

Denne boka handler om vår empati i møte med andre mennesker generelt og med barn, unge og foreldrene deres spesielt. Forfatteren diskuterer blant annet hva empati er og hva det betyr å være empatisk, begrepet mentalisering, dialogen som samtaleform i empatisk kommunikasjon og hva som forutsetter og hva som hindrer vår empatiserende og mentaliserende utøvelse og praksis. Emilie Kinge er utdannet førskolelærer med embetseksamen i spesialpedagogikk fra UiO.

Empati - nærvær eller metode?

Emilie Kinge spør i boken hvordan vi kan bli bedre til å snakke med barn, ikke bare til dem. Mange barn opplever ting i familien, i barnehagen eller skolen som kan være strevsomme, eller de kan bli overveldet av nyheter fra verdenssamfunnet. Barn takler dette ulikt, men noen reagerer med redsel, frykt og utrygghet og noen kompenserer sine følelser med å utvikle en atferd som oppfattes som problematisk. Felles for disse barna er at de trenger voksne som ser dem og som snakker med dem og hjelper dem til å uttrykke og forstå seg selv bedre. Kinge har arbeidet med barn og unge med spesielle behov i mange år, og har gjort seg viktige erfaringer med systematisk bruk av samtaler. Her gir hun en praktisk og metodisk fremstilling av hvordan man kan komme i gang med og gjennomføre barnesamtaler. Har litteraturliste.

Emilie Kinge

Som forfattar

Emne knytt til Emilie Kinge

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Emilie Kinge

Som forfattar

Empati - nærvær eller metode?

Barnesamtaler : det anerkjennende samværet og samtalens betydning for barn med samspillsvansker

Emne knytt til Emilie Kinge

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden