promus

Engelsk

I denne boken presenteres resultatet av 15 års forskning på læring i skolen. Den er en sammenfatning av 800 metaanalyser basert på mer enn 50 000 studier. Ved å knytte ulike faktorer som påvirker skoleelevenes prestasjoner til hverandre, har forfatteren utviklet en modell for det han kaller synlig undervisning og synlig læring. Den fokuserer blant annet på læringsstrategier for å utvikle konseptuell forståelse for hva lærere og elever kan og forstår. John Hattie er professor i pedagogikk og direktør for Visible Learning Labs ved University of Auckland, New Zealand.

Visible learning

Synlig læring er en sammenfatning av 15 års forskning på elever. Boken representerer en samling med forskning på hva som virker i skolen. Boken henvender seg til elever, lærere og lærerstudenter

Visible learning for teachers

Hå kommune

Bøker som liknar på “{title}”

Titlar i hugseliste

Uteståande gebyr og titlar knytt til gebyr

titlar

Læring : pedagogisk psykologi

John Hattie

Som forfattar

Emne knytt til John Hattie

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

John Hattie

Som forfattar

Visible learning : a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

Visible learning for teachers : maximizing impact on learning

Emne knytt til John Hattie

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden